Ejercicio 4. Comentario de texto

El Eclipse

Este breve relato pertenece al escritor hondureño Agusto Monterroso (1921-2003), un ensayista y narrador conocido por el microrrelato más corto del mundo: "Cuando se despertó, el dinosaurio todavía seguía allí."

Su narrativa es conocida por ser una prosa concisa y breve y su vocabulario es culto, tal y como nos muestra este relato: "El Eclipse".

La historia empieza cuando un fraile que se ha perdido en la selva de Guatemala es arrestado por unos indígenas. Estos, lo quieren sacrificar en honor al eclipse de sol que se produciría esa noche.

Fray Bartolomé, al verse en una mesa de sacrificios rodeado de indígenas intenta salvar su vida amenazándolos. Les dice que si lo matan el sol se oscurecerá. 

Si le quedaba alguna oportunidad de seguir con vida, le perdió al considerar los indígenas inferiores a él. Pues ellos tenian conocimiento de todos los eclipses que se habían producido y se producirían gracias a la rica cultura Maya.

Respecto a la estructura, es una narración lineal en la que el planteamiento ocupa los dos primeros párrafos. En ellos se presenta a todos los personajes -Fray Bartolomé Arrazola y los indígenas- y nos señala el problema.
El nudo va del tercer párrafo hasta el sexto donde el protagonista intenta salvar su vida engañando los indígenas y estos debaten sobre si matarlo o no.
Por último el desenlace se encuentra en el última párrafo; en el, se explica que los indígenas finalmente han decidido sacrificar a Fray Bartolomé.

El breve relato está narrado en tercera persona. El narrador es externo y omnisciente.

La narración nos sitúa en el siglo XVI, puesto que se alude al emperador Carlos V.

El narrador muestra una clara posición del lado de los indígenas con las palabras "desdén", que indica la soberbia del protagonista y la última frase: "Sin la valiosa ayuda de Aristóteles"
Desde un buen principio nos transmite una angustia que va aumentando progresivamente en el nudo.
Finalmente la tensión se deshace de forma brusca con las palabras: "El corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba sangre...".

Lo cierto es que resulta llamativa la extrema concisión de este autor.

ejercicio 3. Retrato

En esta foto, aparece Ana Frank, una niña de trece años, judía, que junto a su familia se tuvo que exiliar por culpa de la persecución de los nazis.
Su pelo es negro, corto y ondulado, su cara emana inocencia y sus ojos denotan tristeza.
Tiene la nariz alargada como su cara, y sus labios son finos y se curvan en una sonrisa forzada.
Esta muy delgada a causa de la presión de ser fugitiva. Delante suyo, aparece un libro, supuestamente su diario que le regalaron al huir a Àmsterdam. Esto, marca su vocación de escritora.
En él, anotó su miedo de vivir escondida durante años, sus nacientes sentimientos por Peter y los conflictos con sus padres.
La posición de sus manos transmiten tranquilidad, espera... En estas, descansa un anillo y un reloj, el cual marca las horas de la vida.

Ulls

En una caseta pobra, allunyada del centre de la ciutat se senten els crits d'un pare d'ulls marrons foscos, amb un to de colera, de ràbia. Uns ulls d'algú dolent. I una mare que plora dolguda. El nen espantat s'amaga baix el llit buscant protecció.

-Quanta ximpleria porten els nens d'avui dia, ja li explicaré jo amb que ha de jugar. Amb l'aixada i la terra!

L'Ernest tornava a estar enfadat, sempre rondinant i de mal humor. En el fons té bon cor, però la seva història és massa trista i dura com per a que una persona qualsevol no li afecti d'alguna manera.

Estava al riu, intentant pescar alguna cosa, ja que últimament la seva família s'havia d'alimentar dels productes que conreaven a l'hort.

Quan ja estava decidit a marxar un cop més, va sentir un soroll que produïa alguna cosa que era arrossegada per l'aigua dolça.

Una cosa negra.

A la cuina se senten crits, l'home forçut i corpulent que era el seu pare surt disparat al menjador, un cos cau al terra, el seu germà.

No sabia perquè li venien aquells records que amb tan d'ímpetu intentava esborrar de la seva memòria, li produïen un mal estar i la seva ràbia s'estenia per tot el cos, sense remei. 

Una vegada va identificar l'objecte negre és va adonar de la relació que tenia amb el record que sense demanar permís, violent i groller, s'havia gravat al seu cap. Un cadàver.

-Merda! – Va xiuxiuejar. No sabia que havia de fer, era l'Oriol, l'antic amant de la seva dona, anteriorment havia desitjat matar-lo, l'havia descobert al seu llit amb la seva dona, entre els seus llençols, abraçats. Però no havia sigut ell qui l'havia mort. Ningú el creuria, i més tenint en conte els antecedents que tenia ell i el seu pare.

L'Ernest li havia desfigurat la cara al seu pare, ningú en sabia el motiu. Un dia va entrar al bar on l'home corpulent reia mostrant les seves negres dents, tenia una gerra de cervesa al costat esquerre i un cigarret a la mà dreta, com sempre. No s'ho va pensar dos cops, va agafar una cadira i li va tirar pel cap. Quan l'agredit es girava, mentre aixecava el seu brasot pelut, l'Ernest va agafat la gerra i li va llançar a la cara, trencant-les, la gerra i la cara.

L'Ernest va mirar un altre cop el cadàver i no s'ho va pensar més, va fugir esborrant la senyal del seu pas, però amb la presa no es va adonar que entre els arbustos s'amagaven un ulls estranys, en una espurna de felicitat. Uns ulls marrons foscos, en un to de colera, de ràbia, de revenja. Uns ulls d'algú dolent, 

Al tornar a casa seva estava diferent, no havia saludat a ningú, ni a la seva dona. Endinsat a la seva habitació es torca les llàgrimes, no sap perquè plora, per la ràbia o per la por.

Una setmana després algú truca a la porta amb força.

-Algú plora tancat a l'habitació, una altra persona intenta tombar la porta

És la policia, alarmat, intenta dissimular el seu espant, però no fa falta, l'arresten, algú ha declarat que la vist matant algú i posteriorment llançant-lo al riu. Per desgràcia el cos va ser trobat al poble del costat, enganxat entre uns arbres.

S'estava tancant la reixa grisa, es quedava endarrere, on es quedaria durant els seus pròxims 20 anys, aquella petita habitació amb un llit dur i petit seria casa seva. Allí tindria que somiar que sortia i marxava amb la seva dona i els seus fills. Mentre el porter passava la clau, a l'Ernest li van vindre en men els ulls del seu pare. Uns ulls marrons foscos, en un to de colera, de ràbia, de revenja. Uns ulls d'algú dolent. 

S'adona de tot el que ha passat i plora, plora tot el que no ha pogut plora des de que era petit. S'en va al llit, rendit, sense ganes de lluita per fer justícia. Acaba cargolat sobre el coixí groc de tant rentar-lo.

La seva mare, tan bonica com sempre esta cargolada al seu coixí, com fa sempre. S'abrasa i plora, per impotència, por, no sap que ha de fer per canviar les coses.

L'Ernest va corrents i l'abrasa enmig d'una promesa xiuxiuejada: “Em revenjaré de tot el que t'ha fet mare. T'estimo”

Cristina Martí Gras

Ejercicio 2. Descripción de un objecto

 Descripción objetiva
Todas las monedas de euro, son circulares, poco gruesas y formadas con cobre-acero, oro nórdico, níquel latón y cobre-níquel (según su valor). El exterior de ésta, esta constituido por cobre-níquel y el circulo interior por níquel-latón. En su anverso aparece un dos (su valor) acompañando al mapa de la Unión europea. En su reverso, aparece la cara del rey de España, Juan Carlos I, rodeado por doce estrellas, una por cada estado miembro de la Unión.


Descripción subjetiva
Pequeño y ligero. Metal culpable.
Redondo, pequeño, ligero, insignificante. Forma parte de nuestro día a día, de tal forma que desde tiempos inmemorables es una necesidad vital, como respirar, beber, comer... Nos vuelve egoístas, malos... Algo tan feo que tiene tanto valor y que esconde tantos sentimientos malos, porque todo lo bueno que nos puede provocar su posesión, lo dobla lo malo.

Ejercicio 1. Comunicando

Vamos a hablar hipotéticamente de la historia de esta fotografía, porque en las imágenes como en toda película o todo escrito se esconde una historia que la identifica y la explica.

En la fotografía, se puede apreciar una pareja joven abrazada, que se está riendo.
Empezaremos suponiendo que un fotógrafo (emisor) quiso plasmar este momento de alegría, ternura, intimidad, complicidad, calidez, felicidad... (mensaje)
El motivo puede ser cualquiera, querer transmitir al mundo entero, (receptor) mediante su arte, este torbellino de sensaciones y emociones, por ejemplo. Por lo que la imagen (canal visual) se puede interpretar como una función poética.

Sin embargo, si la analizamos en otro contexto cambiaría nuestra forma de ver la plasmación. Como por ejemplo:
Es una fotografía escogida para una campaña contra la violencia de genero, por lo tanto la función sería conativa. "Respeta y ama" podría ser perfectamente el mensaje.
¿Quien es el emisor y quien el receptor? En cuanto al emisor seria el publicitario de la campaña, un candidato, podría ser el Estado, otro de muy diferente podría ser una asociación de mujeres.
El  receptor seria todo aquel que ve la foto y al que se le transmite el "Quiere".

Estas son dos de las formas opuestas en que se podría interpretar la fotografía, pero estoy segura que con un poco más de tiempo y de imaginación se nos ocurrirían muchas más maneras de analizarla, como por ejemplo, un anuncio de suavizante, de sida, de anticoncepción... La portada de un libro, de una película....

Cristina Martí 

Quina imatge tinc de mi com a escriptora?

Sempre m'ha agradat escriure, de petita deia contes per no avorrir-me.
Ara escric les meves idees caòtiques en un paper per exterioritzar-les i així em fa la sensació que un cop escrites són més fàcils. Normalment ho faig en èpoques en què estic feta un embolic o que tinc diversos problemes que em preocupen i no sóc capaç d'ordenar-los o solucionar-los. Com que escric per ordenar els meus pensaments els meus escrits són personals, amb faltes d'ortografia, escrits amb lletra ràpida (com els pensaments) incomprensibles per a persones alienes... Estan formats per frases sense connectors, caòtiques, són simples idees plasmades en un paper amb bolígraf negre i amb verd les paraules clau que em poden ajudar.
Sempre ho torno a llegir perquè aquesta és la funció del cúmul de paraules que s'uneixen de forma estranya, però m'importen poc les faltes d'ortografia, d'expressió i fins i tot que s'entengui molt poc el sentit, ja que l'únic que pretenc és trobar solucions.
Si escric per prendre decisions, traure'm preocupacions de sobre, exterioritzar els meus sentiments i afrontar-los, el meu antídot és la lectura.
Llegir llibres. sobretot de fantasia o amor m'evadeix de la realitat i em transporta a nous mons on poc importen els meus problemes i el que penso.

                                                                                                                                                         Cristina

Carta de intenciones

Yo, voy a ser sincera y directa: escogí este curso, más que nada, porque no me gustaba ninguna de las otras opciones. Creí que era fácil, me refiero a esto de coger una hoja en blanco, y escribir, sin más. Dejarse llevar por el tic tac del reloj y redactar un escrito en el que la gente me entienda o incluso que llegue a emocionarse, pero no, no lo es. Ahora mismo me enfrento al insistente tic tac del reloj que me quita el tiempo, me estresa, y yo no se que debo o que se espera de mi que escriba.

Es ahora que me doy cuenta que no ha sido un error matricularme aquí, porque reconozco que me hace falta, que lo necesito. Confio en que a final de curso pueda cojer una hoja en blanco y redactar algo interesante, que le guste a la gente, aunque solo sea un párrafo.


Cristina